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我院舉行班主任培訓活動
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  • 時間:2014-08-29
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? ? ? ? ?為進一步提高班主任業務素質,打造民主和諧,文明向上的班級文化氛圍,提高班主任的管理藝術水平,增強班級工作經驗交流,互相學習,共同提高,我院于8月27日邀請原江蘇省鹽城技師學院黨委委員、原鹽城技工學校校長、國家級督學王一民,江蘇省心理學會教育心理學專業委員會委員、生命教育專家李昌林來校對全院班主任進行培訓。副院長王東生出席會議。學生處處長王在勤、副處長沈亞寧,各教學系學管主任、學管科長及全體班主任參加會議。

王一民從職業教育體系建設的高度,介紹了近年來國家對于職業教育出臺的新政策、新指導,分析了現代職業教育的任務和發展、努力方向,他從教育心理學角度和全院班主任重點探討了學生思想品德形成的特點和規律,如何采取科學的教育方法,德育工作的特點等問題。他指出,學生的思想品德形成是知情意行相對統一的過程,活動交往是學生思想品德形成的基礎,學生的心理矛盾是思想品德形成的動力。他還指出,在引導學生提高思想品德水平的過程中教師應該具備的素質和發揮的重要作用,最后他強調,學生思想品德的形成是一個長期的發展過程,需要全體德育工作者的持久努力。? ? 李昌林為我們帶來了一場主題為“解讀青春密碼”的青春期教育大型演講報告會,他從“青愛教育”中的“愛”出發解讀青少年從發育到結婚之前這段“待業期”的困惑與需求,提出青少年體驗友情、探索愛情的行為方式在遵循健康交往原則的前提下,要“早練 ”而不是“早戀” 的先進教育理念 。出于對青少年身心健康考慮,針對青少年在社會中的某些陋習,李教授提出必須建立起三道防火墻,有效保護青少年的身心健康發展,保障他們在人生旅途中不斷感受、不斷成長、不斷成熟。他鼓勵教師們把生命教育落實到教育教學中,讓學生懂得生命的真諦,珍惜生命,豐富生命內涵,延伸生命的寬度與長度。?
?? 王在勤在總結中指出,兩位專家搜集了大量具有針對性的案例,讓人聽后受益匪淺。他指出,找尋問題的心理根源,提出解決方案的方法對提高學生管理效果大有幫助,值得我們在工作中進行嘗試。他希望班主任要重視學生的心理健康教育,將心理健康教育運用到德育工作中,增強學生對社會的適應能力,促進學生的健康成長,盡到教育管理義務。
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